​Bij een accreditatieaanvraag geef je aan welke paramedische competenties centraal staan in jouw cursus. Vaak wordt automatisch gekozen voor 'Kennis en wetenschap' – maar is dat altijd terecht?
De paramedische praktijk is breed. Naast kennis draait het ook om communicatie, handelen, samenwerken en maatschappelijke betrokkenheid. Door bewust te kiezen voor de juiste competentie(s), maak je duidelijk wat de meerwaarde is van jouw scholing voor het vak.
🔍 Hoe maak je een goede keuze?
Stel jezelf de vraag: “Wat leren deelnemers in deze scholing – en op welk vlak verbeteren ze hun professionele handelen?"
Kijk daarbij naar je leerdoelen:
- Gaat het om het aanleren van nieuwe behandelmethode? → Paramedisch handelen
- Staan gesprekstechnieken of patiëntcommunicatie centraal? → Communicatie
- Gaat het om samenwerking met andere zorgverleners? → Samenwerking
- Leren deelnemers kritisch reflecteren of werken met evidence-based inzichten? → Kennis en wetenschap
- Komt preventie of leefstijlbevordering aan bod? → Maatschappelijk handelen
- Is het doel beter organiseren van zorg of verbeteren van het werkklimaat? → Organisatie
- Bespreek je wetgeving, beroepscodes of kwaliteitssystemen? → Professionaliteit en kwaliteit
📌 Tip: Gebruik de competentievoorbeelden als check. Ze staan overzichtelijk op een rij in dit document
Een goede koppeling versterkt je aanvraag, vergroot de herkenning bij beoordelaars én helpt deelnemers inzicht te krijgen in wat ze leren.
Samen zorgen we voor inhoudelijk sterke en goed onderbouwde scholingen!
